Enero 31 Febrero 4
1. Hacer comprensión de lectura del documento
2. Diseñar un paralelo del impacto positivo y negativo de las TIC en la educación, en el cuaderno
1. Hacer comprensión de lectura del documento
2. Diseñar un paralelo del impacto positivo y negativo de las TIC en la educación, en el cuaderno